Dienstag, 25. März 2014
Poesie auch im DaF-Unterricht
Am 21. März wurde zum vierzehnten Mal von der Unesco ausgerufene "Welttag der Poesie" gefeiert. Parallel dazu steht uns seit 2000 auch die multimediale Internetplattform lyrikline.org zur Verfügung, die vom Autor selbst gesprochenen Gedichtsammlungen mit Text- und Fotopräsentation anbietet.
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Dienstag, 18. März 2014
Deutsche Aussprache
Da das Sprechen und die Aussprache im Fremdsprachenunterricht eine wichtige Rolle spielen, und da die deutsche Aussprache nicht so einfach ist, melde ich mich heute mit ein paar nützlichen Tipps und phonetischen Übungen.
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Geschrieben von Tünde Kadar
in Sprechen
um
15:33
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Tags für diesen Artikel: übungen
Dienstag, 11. März 2014
Deutschland entdecken – Smartboardmaterial für das interaktive Whiteboard
Liebe Leserinnen, liebe Leser,
heute möchte ich Sie mit aktuellen landeskundlichen Materialien für das interaktive Whiteboard überraschen. Dank ihnen können Sie sich mit Ihren Lernenden auch in Ihrem Unterricht auf eine virtuelle Deutschlandreise begeben und so die schönsten Städte, Plätze und Wahrzeichen erleben.
Den Wegweiser erhalten Sie unter www.goethe.de/deutschlandentdecken. "Deutschland entdecken – Smartboardmaterial für..." vollständig lesen »
heute möchte ich Sie mit aktuellen landeskundlichen Materialien für das interaktive Whiteboard überraschen. Dank ihnen können Sie sich mit Ihren Lernenden auch in Ihrem Unterricht auf eine virtuelle Deutschlandreise begeben und so die schönsten Städte, Plätze und Wahrzeichen erleben.
Den Wegweiser erhalten Sie unter www.goethe.de/deutschlandentdecken. "Deutschland entdecken – Smartboardmaterial für..." vollständig lesen »
Dienstag, 4. März 2014
Easy German
Da wir schon bei dem Thema Videos sind, melde ich mich heute wieder mit einem nützlichen aktuelllen authentischen Tipp für Ihren DaF-Unterricht – mit den frei kombinerbaren- und individuell anwendbaren Videos mit deutschen Untertiteln von Easy German, die nicht nur die interkulturellen Kommunikationsprozesse sondern auch das interkulturelle und selbstgesteuerte Lernen und die Lernerautonomie fördern.
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