Meine Projektgruppe hat sich mit dem Thema „Jeder verschieden, alle gleich” beschäftigt. Wir hatten sehr viel Spaß, allerdings ist es ein sehr ernsthaftes Thema. Unsere Kursleiterin, Tünde, hat immer darauf geachtet,dass wir uns nie langweilen. Durch die verschiedenen Aufgaben konnten wir uns und die anderen kennenlernen. Im Mittelpunkt stand fast immer die Identität oder die Diskriminierung. Wenn wir nachdenken, in 4 Tagen konnten wir nicht alles besprechen, aber es ist nicht so einfach, vor den Menschen,die man erst seit einer Woche kennt, über die Gefühle oder Gedanken zu erzählen. Manchmal hatten wir Probleme mit der Sprache, aber bei diesem Thema spielten die nonverbalen Zeichen die wichtigste Rolle. Wir sind Tünde sehr dankbar, dass sie diese Projekt mit uns durchgeführt hat.
In der Stadt Weimar gibt es eine Radiostation. Es heißt Radio Lotte. Wir waren glücklich, weil wir in die Station gegangen sind. Wir haben eine Aufnahme gemacht. Alle hatten da viel Spaß und haben interessante Leuten getroffen. Diese Station ist unabhängig und hat keine Werbung. Heute war die letze Projektunterricht. Wir waren aber ein bisschen traurig aus diesem Grund.
Theaterworkshop HINSCHAUEN!
Theater lebt von der Körpersprache. Im Theaterworkshop probieren wir aus, was wir alles mit dem Körper ausdrücken können. Um unsere Sinne zu sensibilisieren, haben wir verschiedene Übungen gemacht: blind sein und geführt werden, blind sein und einem Geräusch folgen im Vertrauen, dass der andere mich gut führt, gemeinsam im Raum laufen und gemeinsam stehen bleiben,... In Standbildern zeigen wir Figuren in bestimmten Situationen und vermitteln über Gestik und Mimik Gefühle.
HINSCHAUEN! heißt der Workshop, weil wir uns auch mit Situationen beschäftigen, in denen Zivilcourage gefordert ist. Ereignisse aus unserem eigenen Leben haben wir dafür viele gefunden und auch in Bildern dargestellt; oft ging es da um Schlägereien, Alkoholmissbrauch oder einfach darum, dass sich jemand verletzt hat und keiner etwas tut. Mal sehen, ob wir auch Lösungsansätze finden, wie solche Situationen zum Guten gewendet werden können...
Wahrscheinlich gibt es am Abschlussabend eine kleine Präsentation unserer Arbeit; lasst Euch überraschen.
Workshop „Weimarpedia“
Die Weimarer Klassik selbstständig und kreativ entdecken – das erproben 15 Jugendliche in dem Workshop „Weimar um 1800“. Sie haben bereits in einer Klassik-Rallye die Spuren einiger wichtiger Persönlichkeiten ausfindig gemacht. Nach den Besuchen in Schillers und Anna Amalias Wohnhäusern haben sich die Jugendlichen in zwei Gruppen zu den Themen „Schillers Familie“ und „Geselligkeit bei Anna Amalia“ eingeteilt. Nun dürfen sie ihrer Fantasie freien Lauf lassen und sich in einem Hörspiel und einem Online-Memory kreativ austoben.
Beim Workshop "Weimar im Nationalsozialismus" ging es um Fragen wie: Was haben die Menschen von den Verbrechen damals mitbekommen? Welche Gruppen wurden verfolgt und warum? Wie hat der Alltag von Jugendlichen im "Dritten Reich" ausgesehen? Um Antworten zu bekommen, haben wir Lieder aus der Zeit, historische Reden, Bilder und Propagandaplakate analysiert. In Weimar haben wir uns auf Spurensuche begeben und geschaut, wo die Gestapo ihren Sitz hatte, in welchem Hotel Adolf Hitler gewohnt hat, was ein Gauforum ist und wie das Leben für die jüdischen Bürger Weimars in einem Ghettohaus gewesen ist.
Heute hatten wir zum dritten Mal Projekttag. In unserem Projekt „Pressearbeit“ haben wir die Presse unserer Länder studiert. Zuerst sollten wir ein aktuelles Thema wählen. Das haben wir dann gemalt oder gezeichnet. Dann mussten wir den Anderen etwas über diese Nachricht erzählen und erklären. So haben wir von Präsidentschaftswahlen, Olympischen Spielen und Revolutionen gehört. Die Nachrichten zeigen viel über die verschiedenen Länder und was dort gerade wichtig ist. Das hat Spaß gemacht.
sehr überarbeitet!
Heute ist Montag!! Jetzt sind wir seit einer Woche in Weimar. Heute war es schwer aufzustehen! Das ist, weil wir noch früher aufstehen mussten als am Wochenende und in den Unterricht gehen mussten. Von 8 Uhr bis 8.50 Uhr haben wir gefrühstückt. Dann sind wir in die Schule gegangen. Um 10.30 haben wir eine kleine Pause gemacht. Um 11 Uhr haben wir mit dem Unterricht weitergemacht. Um 12.30 waren wir fertig!! Ja!!! Dann haben wir um 14 Uhr mit dem Projektunterricht anfangen. Jetzt sind wir in unserem Projekt „Presse und Medien“, wo wir diese Texte für den Blog schreiben. Später haben wir noch unser Abendessen (um 18 Uhr - sehr typisch deutsch). Und dann können wir in den Park gehen wo wir zusammen Sport und Musik machen.
Wir haben viele Möglichkeiten im Goethe Institut. Wir können sportliche Aktivitäten (z.B. Fußball spielen, Volleyball spielen, Kicker spielen, Airhockey, Fahrrad fahren usw.) und auch interessante und kreative Aktivitäten wie Kuchen backen unternehmen. Wir machen Exkursionen und Projekte. Gestern waren wir in Dresden und heute sind manche Fahrrad gefahren, im Kletterwald geklettert oder ins Goethes Gartenhaus gegangen. Manche gingen auch in die Stadt. Wir haben viel Spaß und wir freuen uns auf die nächsten Aktivitäten.
Mustafa-Efe
. Dort angekommen, konnten alle in die Stadt zum Shoppen oder mit Renate eine Stadtführung unternehmen.
Ein Tag in Dresden
Im Land Sachsen, zwischen grünen Wäldern, wurde einmal ein Städtchen gegründet, eins von vielen in Deutschland. Das ist schon lange her. Das Städtchen wurde größer und größer und bekam seinen eigenen, einmaligen Charakter.
Die gute Lage für Leben und Handel hat die Leute angezogen und deshalb entwickelte sich Dresden zur kurfürstlichen und später königlichen Residenz und Hauptstadt des Bundeslandes Sachsen.
Viele bekannte Leute haben Dresden besucht. Nach ihnen hat man viele Denkmale gebaut. Neue Architektur und Kirchen im neugotischen Stil haben aus der Stadt gemacht, was wir heute sehen.
Viel wurde schon über diesen Ort geschrieben, über seine Geschichte und Sehenswürdigkeiten und die Stadt ist einfach so, wie man sie beschreibt.
Diese Stadt ist eine Mahnung an die Vergangenheit, sie wurde zerstört und dann wieder aufgebaut und vielleicht hat sie dadurch Charme verloren. Aber meiner Meinung nach wird jeder Besucher etwas für sich in Dresen finden - einen Teil aus seiner eigenen Heimatstadt – ein Flussufer wie in Kiew, ein steiles und schräges altes Gebäude am Ufer wie in Budapest oder die Frauenkirche als Symbol der Stadt wie in Köln. Die renovierten Gebäude, grüne Parks und die schöne Elbe laden den Besucher ein, Dresden noch einmal zu besuchen.
Hallo Eltern! Hier sind wir und so leben wir!
- ein Kettentext, den die Teilnehmer des Presseprojekts gemeinsam verfasst haben -
Weimar ist eine sehr schöne Stadt und das Wetter ist gut. Aber es ist nicht so heiß wie in Spanien. Wir gehen jeden Tag in den Unterricht und danach haben wir Freizeit. Für jeden Tag machen die Betreuer uns ein Freizeitprogramm, das sehr interessant ist. Dreimal pro Woche haben wir Projektunterricht.
Wir sind 78 Schüler, fünf Lehrer und fünf Betreuer.
Es gibt vier verschiedene Gebäude, in denen wir schlafen. Die Zimmer sind schön und haben große Fenster.
In Weimar gibt es sehr viele Sehenswürdigkeiten, zum Beispiel das Theater, das Bauhaus-Museum und das Goethe-Haus. Weimar ist ein kulturelles Zentrum in Deutschland. Viele Straßen sind nach bekannten Schriftstellern benannt. Aber wir besuchen nicht nur Weimar, sondern machen jedes Wochenende Ausflüge.
In der Mensa essen wir sehr leckeres Essen. Das Essen ist sehr deutsch. Zum Beispiel essen wir manchmal Würstchen oder auch Rollmops. Einige Schüler von uns haben sogar schon selbst Brezeln gebacken.
Morgen fahren wir nach Dresden und am Abend gehen wir in die Disko.
Kinder- und Jugendkurse
